Вебинар-марафон по задачам 17

30 марта 2016

Приглашаю всех выпускников 11-го класса на большой вебинар, посвященный решению задач 17 (экономика и финансы). Мы разберём все ключевые ключевые типы этих задач:

1. Кредиты (геометрическая и арифметическая прогрессия);
2. Производительность труда (заводы и скорость работы на них);
3. Нестандартные задачи на оптимизацию (прежде всего с привлечением производной).

Вебинар состоится в воскресенье, 3 апреля, в 17:00 по московскому времени. Он будет разбит на две части, каждая из которых продлится около 1,5 часов.

Для участия в вебинаре не потребуется куда-либо ехать — нужен лишь компьютер с более-менее быстрым интернетом. Также не потребуются веб-камеры, микрофоны и сенсорные доски — просто зарегистрируйтесь, оплатите вебинар любым удобным вам способом и в назначенный час подключайтесь к серверу. Ссылку для подключения я пришлю. Стоимость участия — 690 рублей.

Для кого этот вебинар?

• Для выпускников 11-го класса, которым буквально через два месяца предстоит сдавать ЕГЭ по математике;
• Для тех, кто сейчас учится в 10-м классе и ответственно подходит к экзаменационной подготовке, поскольку хочет хорошо сдать ЕГЭ-2017.

Что будет на вебинаре?

• Формулы суммы арифметической и геометрической прогрессии — что они дают и зачем нужны в задаче 17?
• Использование производных для нахождения оптимальных значений скорости/цены/площади;
• Сложные моменты, связанные с решением уравнений в целых числах, где необходим грамотный подбор корней.

На последний пункт хотел бы обратить особое внимание. Практика показывает, что многие ученики, прекрасно справляющиеся с составлением уравнений в задаче 17, в итоге теряют баллы именно на вычислениях, когда получается простое, но совершенно «нерешаемое» без калькулятора уравнение.

На вебинаре мы рассмотрим сразу несколько задач с подобной проблемой, и я объясню, как гарантированно обойти эти проблемы с минимальными усилиями (тем более что это совсем несложно).

Чего точно не будет?

1. Сложных и непонятных задач 17, которые никогда не встретятся в настоящем ЕГЭ по математике. Например, мы не будем рассматривать задачи-аналоги из вступительных экзаменов в МГУ, которые так любят давать в пробниках;
2. Элементарной теории по прогрессиям и производным. Всё-таки задача 17 — это задача довольно высокого уровня, с которой не справляются даже многие школьные учителя. И если вы берётесь её решать, то уже должны иметь некоторое представление хотя бы о производных.

Как всегда, после вебинара всем участникам будет предложена домашка, а также доступна запись всего мероприятия. В общем, приходите — будет очень много полезного.:)

1. Марафон по задачам 17: решение экономических задач
2. Дополнительные соображения
3. Тест к уроку «Сложение и вычитание дробей» (средний)
4. Правила комбинаторики в задаче B6
5. Видеоурок по задачам C2: уравнение плоскости через определитель
6. Репетитор по математике: где брать учеников?