Задание 15: Неравенства и системы

Это первый урок из цикла лекций, посвящённых решению сложных логарифмических и показательных неравенств из ЕГЭ по математике. Мы познакомимся с усиленным методом рационализации, который станет своеобразной страховкой от глупых и обидных ошибок при решении логарифмических неравенств.

Подробнее о курсе смотрите в видео

Красная стрелка

Данный урок вряд ли можно назвать сложным. Однако без понимания базовых принципов нет никакого смысла переходить к реально трудным задачам. Кроме того, сегодня мы уделим особое внимание оформлению решения — тоже немаловажная вещь при сдаче ЕГЭ по математике.

Домашнее задание состоит из двух задач (решаются вообще без проблем, особенно после просмотра видео), и обе они являются обязательными: до тех пор, пока вы не сдадите их, доступ к следующим урокам для вас будет закрыт.

Моя цель — научить вас реально решать задачи, а не просто дать посмотреть ещё парочку уроков, пуская и весьма полезных.

Так что вперёд! Смотрите видео, решайте задачи, присылайте фотки со своими решениями на почту — и тут же переходите к более сложным темам. Оплата производится всего один раз, при этом вы получаете доступ ко всем урокам курса: как опубликованным, так и тем, которые ещё находятся в разработке.:)

  • Оплата учебного курса
  • Сразу после оплаты на указанную почту придёт логин и пароль для доступа к учебным материалам.

§ 1.
Урок 0. Обобщённый метод интервалов — фундаментальный принцип решения любых неравенств
§ 2.
Урок 1. Ведение: усиленный метод рационализации и оформление решения
§ 3.
Урок 2. Изменение области допустимых значений и её применение
§ 4.
Урок 3. Решение показательных неравенств и сравнение иррациональных корней — самая главная проблема в задаче 15
§ 6.
Урок 4. Сложные показательные уравнения